刘予涵

“疏浚施工现场管理方面，一定要抓好三个点……”周日，在疏浚公司加纳项目部的周例会上，一场关于“疏浚工程施工现场管理经验分享”的“十分钟微课”准时开讲。课堂上，主讲人围绕着施工现场案例，精准直白地讲出关键点。周围员工凝神倾听、快速记录，不时互动探讨。“这次微课，直接解答了我现场遇到的困惑，回去就能用上，效率特别高。”施工员何佳劲说。（7月28日《天津工人报》）

据报道，面对海外项目系统复杂、青年员工渴求成长却又时间碎片化的现实，项目部创新推出了以“短、实、新”为特点的微课堂。每周利用周例会的固定十分钟，围绕一个具体痛点、一项实用技能展开精准教学。“时间短、接地气、形式活”，让微课迅速赢得了项目员工的青睐。

现实中，不少企业青年员工学习意愿强烈，却常因时间碎片化而难以系统提升。如何满足员工的学习需要，中交天航局疏浚公司加纳项目部推出的“十分钟微课堂”，无疑是一个“短平快”的好办法。

“微课堂”之“微”，主要体现在时间和内容上。一方面，十分钟的短时授课契合注意力规律，有效避免了长时间培训容易导致精力分散、效率低下等问题，使员工能够充分利用零散时间完成学习。另一方面，课程内容摒弃空泛理论，每节课聚焦一项实操难题或者讲授一项实用技能，通俗易懂、紧贴岗位，真正实现了即学即用、务实管用。

“微课堂”之“不微”，则体现在培训实效上。课堂摆脱了枯燥说教，融入互动问答、案例剖析、实操演练、讲师比拼等灵活形式，充分激发了职工的学习积极性和主动性，营造出“比学赶超”的浓厚氛围。通过日积月累的学习，有效提升了个人综合素质与团队协作效能，为员工成长成才和企业提质增效筑牢了坚实根基。

总之，“微课堂”为青年职工搭建了常态化学习平台，构建起以教促学、以学促干的良性成长机制，既激活了职工成长成才的活力，也为企业高质量发展注入了内生动力，这种精准赋能的培训方式值得点赞，更值得推广。