柳凤春

近日，有媒体关注到，越来越多的大学生从大二、大一甚至高三暑假就开始刷简历、挤实习，试图在起跑线上抢得先机。对此，有网友认为，当前的就业环境下，“提前实习”可以提升就业竞争力，成为大学生简历上的“加分项”；也有网友认为，这种舍本逐末的“抢跑”往往得不偿失，过度追逐实习会本末倒置，耽误大学阶段的学业积累。

“实习前置”现象的本质，是高校人才培养成效与用人单位需求、学生课堂所学与未来职场应用之间的错位。一方面，部分高校课程设置与行业发展脱节，理论教学偏多、实践环节不足“讲水课”，致使学生想提前实习“弥补差距”；另一方面，企业招聘中对实习经历过度吹捧吹嘘，滋生了学生“早实习补短板、多实习强经历”的焦虑。

根治“实习前置”，高校层面应将培养人才的重点从知识导向转变为能力导向，积极推进复合型人才与实践型人才的培育工作，引进实务专家共建课程，帮助学生做好职业规划，深化校企协同，将企业项目、行业前沿案例融入专业课程设计中，科学优化实习时间筹划安排，增强学生在校学习中理论与实践经验的双重获得感。企业层面，大型企业可针对大学低年级学生开设以企业参观、业务观摩为主的“职业认知体验营”，满足部分学生提前了解企业运作、初探职场状态的需求。监管层面要加大对实习中介市场的监管力度，畅通实习生维权渠道，保障学生合法权益。唯有教育链与产业链精准对接，多方主体协同发力，才能让大学生实习回归理性，实现学业成长与职业发展的良性互动。